Delfina Gómez Álvarez

Delfina Gómez Álvarez, ¿quién es?
Delfina Gómez Álvarez

Delfina Gómez Álvarez, es una educadora y política mexicana, miembro del partido Movimiento Regeneración Nacional (Morena). Fue presidente del municipio de Texcoco, delegada federal y candidata de su partido a la gubernatura del Estado de México en las elecciones estatales de 2017. Además, destacó como delegada federal encargado de los programas de bienestar en el Estado de México. En febrero de 2021 se convirtió en Secretaria de Educación Pública (SEP) y es su cargo actual.

La pandemia, ha condicionado considerablemente algunas de las funciones sustantivas de la SEP. Por ello debemos encontrar mecanismos para restablecer los trámites servicios en torno a la emisión de certificados de estudios, revalidaciones y acreditaciones.

Delfina Gómez, al asumir el cargo

Sepa señor Presidente que seguiré dando lo mejor de mí con honradez, resultados y profundo amor por México

Delfina Gómez, al asumir el cargo

Educación

Delfina Gómez Álvarez es licenciada en Educación Primaria por la Universidad Nacional de Educación (1983-1986), tiene una maestría en Educación (1991-1994) y una segunda maestría en Educación con especialidad en Gestión de Instituciones Educativas por el Instituto Tecnológico de Monterrey (1998-2001).

Delfina Gómez Álvarez fue maestra de primaria de 1982 a 1999 y subdirectora de proyectos de la Secretaría de Educación de México de 1998 a 2012.

De 2002 a 2012 fue directora del Centro Escolar «Nezahualcóyotl» en la ciudad de Texcoco.

Carrera

Delfina Gómez Álvarez comenzó su carrera docente en 1982, donde desarrolló los siguientes cargos:

  • Profesora de grupo: Escuela primaria ‘Dr. Gustavo Baz’, San Pablito Calmimilolco, Chiconcuac
  • Profesora de grupo: Escuela primaria ‘Lic. Benito Juárez’, Texcoco
  • Orientador Técnico: Escuela secundaria Oficial No. 130 Nezahualcóyotl, Texcoco
  • Auxiliar Técnico de Supervisión Escolar: Escuela primaria C. E. Nezahualcóyotl, Texcoco
  • Secretaria escolar: Escuela primaria ‘Leona Vicario’, Lomas El Cristo, Texcoco
  • Subdirectora escolar: Escuela primaria C. E. Nezahualcóyotl, Texcoco
  • Directora escolar: Escuela primaria C. E. Nezahualcóyotl, Texcoco
  • Directora escolar: Escuela primaria ‘Columbia School’, Texcoco

En 1998 fue nombrada Subdirectora de Proyectos de la Secretaría de Educación del Estado de México. Posteriormente, se desempeñó como directora de escuela en la Secretaría de Educación del Estado de México.

Carrera política

Su carrera política ascendió cuando en las elecciones de 2012 fue postulada como candidata a la alcaldía de Texcoco, representando a Movimiento Ciudadano y al Partido del Trabajo, pero en ese momento no pertenecía a ningún partido político, y compitió contra Constanzo de la Vega Membrillo del PRD y Manuel Cadena Morales del PRI. Fue elegido en competencia con los candidatos.

Permaneció en el mismo cargo hasta febrero de 2015, cuando solicitó permiso para ser candidato a delegado federal en el distrito 38 del Estado de México por el Movimiento de Renovación Nacional (MORENA). Propuesto para el mismo, fue elegido para el LXIII Congreso para 2015-2018.

El 11 de julio de 2016, el líder nacional de MORENA, Andrés Manuel López Obrador, anunció que Delfina Gómez sería su candidata a gobernadora en las elecciones del próximo año. Por ello, el 15 de enero de 2017 solicitó licencia parlamentaria para aceptar la nominación de Morena como candidato a gobernador de México en las elecciones de 2017, elecciones en las que quedó en segundo lugar a muy pocos votos del ganador.

Elecciones estatales del Estado de México de 2017



El 20 de diciembre de 2020 fue nominada por el presidente Andrés Manuel López Obrador como futura secretaria de Educación Pública. Después de que Esteban Moctezuma Barragán fuera confirmado como embajador de México en Estados Unidos,4 Gómez tomó posesión de su cargo el 15 de febrero de 2021.

¿Cuando nació?

Nació el 15 de Noviembre de 1962 en Texcoco, México

¿A que partido político pertenece Delfina Gómez?

Pertenece a Morena, que es el Movimiento Regeneración Nacional, nombre con origen en la asociación civil. Se formó como partido el 2 de octubre de 2011, aunque Delfina se unió a Morena en 2015.

¿Qué propone Delfina Gómez?

Delfina Gómez Álvarez, es una educadora y política mexicana, miembro del partido Movimiento Regeneración Nacional (Morena). Fue presidente del municipio de Texcoco, delegada federal y candidata de su partido a la gubernatura del Estado de México en las elecciones estatales de 2017. Además, destacó como delegada federal encargado de los programas de bienestar en el Estado de México. En febrero de 2021 se convirtió en Secretaria de Educación Pública (SEP) y es su cargo actual.

La pandemia, ha condicionado considerablemente algunas de las funciones sustantivas de la SEP. Por ello debemos encontrar mecanismos para restablecer los trámites servicios en torno a la emisión de certificados de estudios, revalidaciones y acreditaciones.

Delfina Gómez, al asumir el cargo

Sepa señor Presidente que seguiré dando lo mejor de mí con honradez, resultados y profundo amor por México

Delfina Gómez, al asumir el cargo

Educación

Delfina Gómez Álvarez es licenciada en Educación Primaria por la Universidad Nacional de Educación (1983-1986), tiene una maestría en Educación (1991-1994) y una segunda maestría en Educación con especialidad en Gestión de Instituciones Educativas por el Instituto Tecnológico de Monterrey (1998-2001).

Delfina Gómez Álvarez fue maestra de primaria de 1982 a 1999 y subdirectora de proyectos de la Secretaría de Educación de México de 1998 a 2012.

De 2002 a 2012 fue directora del Centro Escolar «Nezahualcóyotl» en la ciudad de Texcoco.

Carrera

Delfina Gómez Álvarez comenzó su carrera docente en 1982, donde desarrolló los siguientes cargos:

  • Profesora de grupo: Escuela primaria ‘Dr. Gustavo Baz’, San Pablito Calmimilolco, Chiconcuac
  • Profesora de grupo: Escuela primaria ‘Lic. Benito Juárez’, Texcoco
  • Orientador Técnico: Escuela secundaria Oficial No. 130 Nezahualcóyotl, Texcoco
  • Auxiliar Técnico de Supervisión Escolar: Escuela primaria C. E. Nezahualcóyotl, Texcoco
  • Secretaria escolar: Escuela primaria ‘Leona Vicario’, Lomas El Cristo, Texcoco
  • Subdirectora escolar: Escuela primaria C. E. Nezahualcóyotl, Texcoco
  • Directora escolar: Escuela primaria C. E. Nezahualcóyotl, Texcoco
  • Directora escolar: Escuela primaria ‘Columbia School’, Texcoco

En 1998 fue nombrada Subdirectora de Proyectos de la Secretaría de Educación del Estado de México. Posteriormente, se desempeñó como directora de escuela en la Secretaría de Educación del Estado de México.

Carrera política

Su carrera política ascendió cuando en las elecciones de 2012 fue postulada como candidata a la alcaldía de Texcoco, representando a Movimiento Ciudadano y al Partido del Trabajo, pero en ese momento no pertenecía a ningún partido político, y compitió contra Constanzo de la Vega Membrillo del PRD y Manuel Cadena Morales del PRI. Fue elegido en competencia con los candidatos.

Permaneció en el mismo cargo hasta febrero de 2015, cuando solicitó permiso para ser candidato a delegado federal en el distrito 38 del Estado de México por el Movimiento de Renovación Nacional (MORENA). Propuesto para el mismo, fue elegido para el LXIII Congreso para 2015-2018.

El 11 de julio de 2016, el líder nacional de MORENA, Andrés Manuel López Obrador, anunció que Delfina Gómez sería su candidata a gobernadora en las elecciones del próximo año. Por ello, el 15 de enero de 2017 solicitó licencia parlamentaria para aceptar la nominación de Morena como candidato a gobernador de México en las elecciones de 2017, elecciones en las que quedó en segundo lugar a muy pocos votos del ganador.

Elecciones estatales del Estado de México de 2017



El 20 de diciembre de 2020 fue nominada por el presidente Andrés Manuel López Obrador como futura secretaria de Educación Pública. Después de que Esteban Moctezuma Barragán fuera confirmado como embajador de México en Estados Unidos,4 Gómez tomó posesión de su cargo el 15 de febrero de 2021.

¿Cuando nació?

Nació el 15 de Noviembre de 1962 en Texcoco, México

¿A que partido político pertenece Delfina Gómez?

Pertenece a Morena, que es el Movimiento Regeneración Nacional, nombre con origen en la asociación civil. Se formó como partido el 2 de octubre de 2011, aunque Delfina se unió a Morena en 2015.

¿Qué propone Delfina Gómez?

“Te invito a que construyamos juntos esta nueva historia para el Estado de México”

«Como candidata de Morena a gobernadora voy por una campaña propositiva; por eso he integrado un gran equipo de especialistas que nos ayudaran a impulsar la siguiente agenda de gobierno.»

«Soy la maestra Delfina Gómez, texcocana y mexiquense de corazón»

«Durante 30 años me dediqué a formar a miles de niños y niñas del Estado de México. Sé que la educación es la herramienta más poderosa para cambiar a nuestra sociedad».

Mensaje de la maestra Delfina Gómez Álvarez

«Me llena de orgullo que el Presidente pensara en mí para este encargo, porque así lo asumo, no como un cargo político, burocrático, asumo esta responsabilidad como el encargo más hermoso que puede existir que es el de coadyuvar en el proceso de educar a millones de personas»

Mensaje de la maestra Delfina Gómez Álvarez

Primer mensaje como secretaria de educación

Muy buenos días tengan todos ustedes. Saludo con mucho cariño a quien son la motivación central de nuestra tarea educativa: a nuestros queridos niños,  niñas adolescentes y jóvenes así como a mis extraordinarios maestros y maestras, a las madres de familia y padres de familia, así como a los tutores y tutoras, a las autoridades gubernamentales y educativas de los estados.

En fin a cada hombre y cada mujer que día a día a lo largo y ancho del país hacen posible con su esfuerzo y dedicación educar amillones de alumnos en cada región y comunidad de México como pueden imaginarse es un honor asumir la responsabilidad de la secretaría de educación pública. Me llena de orgullo que nuestro presidente pensara en mí para este encargo porque así lo asumo no como un cargo político o burocrático a su nuestra responsabilidad como el encargo más hermoso que puede existir y que es el de el proceso de educar a millones de personas.

Este año, efectivamente se cumple el centenario de la secretaría de educación pública y por ella han pasado figuras increíbles como Vasconcelos y Torres Bodet que marcaron el rumbo de la educación y conformaron la identidad de nuestro pueblo.

Pero también en estos 100 años hemos presenciado la burocratización de esta institución, hemos visto como perdía su alma y su esencia muchos de nosotros como maestros vivimos o fuimos testigos de abusos, disimulaciones de desvíos y de Nicasio. Negligencias en suma de la corrupción en nuestra noble secretaria pasamos de figuras notables pedagogos filósofos poetas verdaderos idealistas verdaderos funcionarios públicos a simples burócratas administradores de una institución sin alma automatizada y utilizada por ellos sorprende que sea la primera vez en 100 años que le encargo de esta secretaría tenga su origen en la educación básica del sistema educativo nacional.

Repito, sorprende que sea la primera vez que una profesor de educación básica asuma la responsabilidad de esta secretaría a diferencia de muchos yo no sólo estudie los problemas de la educación mexicana yo no sólo leí los diagnósticos o las recomendaciones de algunos especialistas en la materia.

 Yo los viví, yo viví las reformas desde el aula frente a grupo y cuando ocupa el cargo de director escolar desde la escuela municipal por ello al reflexionar si esta experiencia que tengo me hace merecedor de este encargo me contestó que nono es esa experiencia solamente lo quemo puede hacer ese cargo merecedora sinoque al contrario me legítima medicina,  porque me llena de honra que sea ya resumamos los resultados de otros encargos que he tenido a nivel estatal municipal federal.

Entenderán que no solo puedo asumir este encargo sino lo haré con legitimidad y honradez con gran pasión y amor porque sé que esta gran oportunidad que se está dando al magisterio a través de una servidora permitirá que en administraciones futuras sea un maestro que no ocupe dicho cargo hace dos años.

Inició el cambio de la secretaria , su limpieza su despertar pero hoy ese cambio no sólo debe continuar como lo ha hecho efectivamente el maestro ser vamos de forma de manera contundente sino también deberá adquirir mayor velocidad profundidad y si bien en estos dos años se aprecian muchos logros tanto legislativos como pedagógicos así como una administración del gasto responsable.

Aún queda mucho por atendernos, debemos olvidar los abusos de la época neoliberal sobre el sistema educativo nacional y no lo debemos olvidar porque ello nos servirá de referencia para todo aquello que se nono se debe de repetir.

No olvidamos por ejemplo el abandono de nuestras escuelas públicas el súmmum simular un avance tecnológico con la adquisición de infraestructura millonaria cuando lo que pedíamos desde los salones de clase era mejorar los sanitarios, pintar los salones, tener los servicios en plenitud, el personal mínimo para garantizar y ofrecer un servicio digno a estudiantes profesores.

No pedíamos lujos, sólo pedíamos lo mínimo. La respuesta a esas solicitudes sólo fue el silencio y un proceso de privatización en donde la brecha entre escuela privada y pública cada vez será mayor no olvidaremos cómo se estigmatizó el trabajo del docente como se nos reprobó en los medios de comunicación a través de una evaluación que dejó de ser una evaluación.

Era simplemente una manera refrenar y detener al magisterio bajo sus manos. Fue una verdadera tragedia lo que hicieron con la imagen del maestro sin considerar el compromiso el esfuerzo del maestro quien a pesar de las limitaciones deficiencias de su entorno desempeñaba su función con compromiso responsabilidad y amor producto de su vocación y ofreciendo a los niños y niñas jóvenes y adolescentes lo mejor década uno de ellos.

Tampoco olvidamos el abandono de la niñez y la juventud la supuesta obligatoriedad de la educación no puede estar solo en manos de los maestros, también se requiere de la participación y colaboración de los padres de familia, del gobierno municipal estatal y federal así como de la sociedad en general promoviendo y realizando un trabajo en conjunto.

Tampoco olvidamos como los contenidos fueron centrándose en las necesidades que el ambiente neoliberal y la globalización exigían se perdieron los valores la conciencia de clase el humanismo todo se perdió en favor de Unare supuesta competencia y productividad donde quedaron los libros de texto las asignaturas y contenidos que nos formaron como mexicanos.

Reconozco los resultados que durante sus poco más de dos años de trabajo afrente de la secreta de educación pública entregado y el maestro esteban Moctezuma Barragán. Quiero agradecerle de manera muy personal y reconocer como maestra el esfuerzo que ha hecho y también quiero agradecer el haber trabajado coordinadamente durante las últimas semanas en donde pude tener la oportunidad que tiene un primer acercamiento precisamente para garantizar estabilidad y ordenada de esta secretaría

El secretario Moctezuma deja un legado importante que retomaremos para hacer posible que los aprendizajes continúen sin dejar a nadie atrás ya que el gobierno del presidente Andrés Manuel López obrador marco a la inclusión como uno de los ejes de la cuarta transformación desde un principio establecido que debemos atender a todos los mexicanos bajo el principio de que por el bien de todos primero los pobres en donde él ha hecho acciones tendientes precisamente a lograr ese objetivo.

 Ya lo mencionaba el Manchester a Moctezuma, las becas Benito Juárez las universidades de bienestar Benito guárela relación que efectivamente cambio ello que se refiere con el magisterio sede México así como la gasificación de docentes son logros inobjetables que debemos al impulso que el presente ha dado al sector educativo mexicano para una educación con equidad y excelencia.

Pero así como se han logrado avancessignificativosno se esperan metas y no se esperan retos la pandemia efectivamente llego al sistema educativo nacional a la necesidad de adaptarse continuamente mientras se avanzaba en la lucha contraer cubrir. El primer recto es hacer posible precisamente debes o graduar a los planteles acorde con el semáforo sanitario y en acuerdo con el gobierno estatal y autoridad educativa de cada entidad de la así como de los padres de familia esto requerirá garantizar las condiciones de limpieza salubridad infraestructura y recursos en los planteles así como la difusión y aplicación de protocolos de seguridad sanitaria pero sobre todo de la participación de la comunidad que integra precisamente las instituciones educativas.

Haremos un diagnóstico continua que permita identificar el desahogo educativo y el abandono escolar por la pandemia así como para definir estrategias de atención a la población vulnerable.

También estaremos atentos a la aprobación de la ley general de educación superior para establecer el mecanismo de coordinación para su aplicación. La pandemia, ha condicionado considerablemente algunas de las funciones sustantivas de la SEP. Por ello debemos encontrar mecanismos para restablecer los trámites servicios en torno a la emisión de certificados de estudios, revalidaciones y acreditaciones.

También, revisaremos a fondo para fortalecer y seguir transparentando los procesos de ingreso permanencia y promoción a la carrera de los docentes. Daremos especial atención e importancia al programa de la escuela es nuestra impulsando la conformación de comités escolares y la dispersión decurso del programa para no precisamente perder esta noble acción y tarea.

Además, haremos una valoración de los avances en infraestructura en dos años y de haber modificado la forma en que se atiéndan los rezagos en este complejo rubro hoy tomo la más alta responsabilidad de ser secretaria de estado que es una de las áreas más significativas y trascendentes para el desarrollo del ser humano que es la educación.

Estoy consciente que la educación es una ser total es un reto y sobre todo en estos días un esfuerzo integral la educación que es el pilar donde el ser humano alcanza su desarrollo y autonomía como individuo dentro de una vida en sociedad hoy más que nunca los maestros y maestras tenemos la gran oportunidad histórica de ser parte de una transformación y de asumir un papel protagónico en la misma.

Y como decía Vasconcelos, nos compromete ante un futuro no determinado. Nos compromete ante el futuro que hay que construir y potencialmente que se tienen que las mejores oportunidades para vivir mejores lo que implica este reto. Estoy consciente del entorno social y actual así como de los problemas que ha traído la pandemia, pero también sea del gran reto que están asumiendo con responsabilidad los maestros.

Por eso mi reconocimiento a todos y cada uno de mis compañeros y al mismo tiempo los convoco para que asumamos ese reto de que séanlas escuelas nuestras que regresemos a eso que tanto amamos que es precisamente la impartición de clases que no tengamos este temor de posar el primer punto relanza de esta sociedad para volver a esa normalidad.

Es a la nueva etapa que tenemos después de una pandemia. Os recuerdo con gran cariño aquella frase que expresé en el juramento normalista que decía vivo en tiempos difíciles de hambre de envidias intelectuales de compulsiones caóticas de hostilidades inaceptables pero a la vez en un mundo lleno de esperanza y de fe la esperanzada poder transformar la realidad actual ofreciendo al ser humano la oportunidad de una educación digna coherente con las necesidades actuales.

Y como dijo José Martin, más libre y más generosa con el desarrollo del individúala fe que depositó en los maestros queso quienes se convierten en el motor para transformación del ser humano comprometido ante un futuro que hay que construirse convirtiéndose, como si dijera Vasconcelos, en una utopía necesaria y posible.

Por ello cuando se me hace la invitación de trabajar y desempeñar esta función me siento muy honrada bien mechan enseñado que debo de honrar lo quise tiene como confianza y de entrega como esa posibilidad y me emociona mucho que se puedan trabajar bajo las líneas de acción que nuestro presidente ya comentó y que estoy de verdad muy desacuerdo porque es la base de una educación la primera acción es precisamente nuestros maestros dar un trato digno a los maestros basada en el respeto a la labor que desempeñan y la confianza de que en sus manos ha depositado la formación de nuevas generaciones y que por ello es necesario tomar la formación docente desde sus inicios el rescate a los normales y los planes de formación permanente.

Esto comparte integral para la reunificación dela imagen del maestro recordemos que neos puede mejorar la calidad de la enseñanza sin la participación comprometida de los maestros el segundo eje la infraestructura que destituya educativa dar un nuevo impulso a la rehabilitación y construcción de espacios educativos.

Recordemos que los edificios escolares son donde los alumnos pasan la mayor parte del tiempo desempeñando las labores del aprendizaje se hace necesario ofrecerles espacios dignos haciendo llegar los recursos económicos de manera directa a las instituciones educativas como lo está siendo el programa de la escuela es nuestra tercero los contenidos educativos.

Se tiene que mejorar los contenidos educativos en relación con la realidad que estamos viviendo y esto es con la participación indudablemente delos maestros y maestras pues son ellos quien viven de manera directa a las necesidades reales y el mal la manera en cómo aborda dando una importancia especial al fortalecimiento de los valores culturales morales donde se afianza el civismo la ética la fraternidad y el amor al prójimo, así como a la alimentación y la salud que precisamente es parte importante de una educación integral.

No nombre olvidando el depórtela cultura y las artes como lo plantea el presidente de Manuel López obrador escomo un tronco común el humanismo y de ahí la técnica la ciencia las matemáticas la física la biología y demás áreas partiendo siempre del humanismo cuarto maneja el apoyo debocas para los estudiantes que ha sido un verdadero apoyo para las familias y para nuestros jóvenes.

Nuestros niños para que no haya deserción y sirva de sostén para una buena alimentación y una mejor calidad de vida en estos planteamientos se basa la transformación que se propone lograr precisamente tratando de lograr ser ese flexible de reflexivos críticos y propositivos en lloque podemos lo que tenemos que hacer invadieron brevemente con la participación comprometida de nuestros padres de familia nuestros maestros y la sociedad en general.

Tampoco podemos de perder de vista que es en beneficio de la formación de nuevas generaciones y el logro de una nueva escuela mexicana democrática nacional humanista equitativa integral e inclusiva intercultural y de excelencia en donde también consideraremos a nuestros pueblos originarios a nuestras personas con discapacidad a nuestros deportistas a nuestros artistas a nuestros artesanos porque eso es lo que pretende precisamente la formación de nuevas generaciones seres humanos ante todo que si van a un país con amor y con dedicación que nuestro querido México.

Por ello, yo agradezco mucho esta oportunidad que me da señor presidente, muchas gracias quedo con ese compromiso ante usted y ante la sociedad y en el tiempo expresó mi deseo de que tenga mucho éxito nuestro compañero Esteban Monteczuma, esta nueva responsabilidad que sé que lo va a hacer con mucho amor también y quedo a sus órdenes. Buen día a todos.

Consejos Técnicos Escolares febrero 2021

Ministra Delfina Gómez Álvarez

Queridas maestras y maestros, me dan gusto enorme saludarlos a través de este primer mensaje a los integrantes de los consejos técnicos escolares.

Como secretaria de educación pública he asumido esta alta responsabilidad con que me honra el presidente de la república el licenciado Andrés Manuel López Obrador para continuar el proyecto alternativo de la cuarta transformación de México.

Quiero reiterar ante todos ustedes lo que afirme el pasado lunes frente al presidente de la república. Yo no solo estudie los problemas de la educación mexicana, no sólo leí los diagnósticos o las recomendaciones que algunos especialistas en la materia nos hacían. Yo, al igual que ustedes, los viví en las aulas y frente al grupo, por eso ahora como autoridad educativa estaré más cerca de mi magisterio de las madres y padres de familia, de las figuras educativas y de los niños niñas adolescentes y jóvenes del país.

El cambio que inició hace dos años, además de continuar debe adquirir mayor velocidad y profundidad. Por ello durante esta quinta sesión de los consejos técnicos escolares se trataron dos temas muy importantes que son precisamente base para el proceso educativo, temas sensibles debido a este proceso que estamos viviendo tan difícil que es la pandemia.

El primero de ellos fue la salud emocional de las comunidades escolares que ha pasado con nuestras emociones a lo largo de los complejos meses de educación a distancia. Cómo hemos respondido al aislamiento preventivo, cuáles han sido las estrategias que docentes alumnos y las comunidades escolares en conjunto han seguido para poder equilibrar sus emociones es un tema al que debemos dedicarle nuestra mayor atención y nuestra mayor emoción, sobre todo si concebimos a la educación como una ser total que demanda un esfuerzo integral que implica nuestra absoluta dedicación.

 Al respecto, quiero decirles que hoy tenemos frente a nosotros como maestros y maestras una valiosa oportunidad histórica en la que podemos ser parte fundamental como agentes activos de la transformación nacional. Queridos maestros y maestros a todos aquellos que han perdido familiares amigos y seres queridos a lo largo de los últimos meses les expreso mi más profunda solidaridad comparto su duelo les manifiesto mi admiración y respeto pues a pesar de sus pérdidas han continuado elaborando por el bien de la educación de mexicanas y mexicanos.

Por otra parte, el segundo tema que aborda esta reunión ya está finalizando estuvo orientada a detectar avances en el aprendizaje de nuestros niños y niñas. Ellos se sienten de manera especial en confinamiento y además sus consecuencias así como las pérdidas de familiares y de amistades. Como docentes los invito a construir canales de comprensión empatía y apoyo emocional dentro de nuestras comunidades escolares.

Como docentes desarrollamos estrategias prácticas y certeras para registrar y evaluar los avances de nuestros educandos en medio de estas condiciones extraordinarias de aprendizaje. Espero que esta quinta sesión de consejo técnico escolar haya sido fructífera y les deseo éxitos en sus trabajos.

Tengamos presente que para mejorar la calidad de la educación sólo es posible con la participación comprometida de los maestros de las autoridades educativas y la participación de los padres de familia. Estoy en la mejor disposición para dialogar con ustedes y para impulsar sus aportaciones con el fin de robustecer la educación pública de México y por ello quiero hacer un reconocimiento muy especial a ustedes maestros.

La escuela es la posibilidad que tiene el ser humano y éste sea los niños de ver una lucecita en esa tuna en tan difícil y tan oscuro que a veces vemos nosotros como maestros con nuestras caricias y a veces con nuestras palabras en este momento podemos hacer la diferencia de la vida de un niño.

Por ello, muchas muchas gracias maestros por lo que están haciendo aquellos maestros que buscan los medios que nos que pueden llegar a sus niños, que puede hacer desde una tele un vídeo. A lo mejor andar en los carros en los camiones hablando precisamente megáfono llegar a esos niños los que van a tocar a las casas, iban a dejar material.

Esos maestros son mis maestros esos maestros mi reconocimiento mi aplauso y de verdad mi cariño y mi amor para todos ustedes porque sé que es un esfuerzo que tienen y por ello en próximas fechas les adelanto voy a tener la creación de una página en donde yo puedo comunicarme directamente con ustedes y estaré muy pronto en sus estados en sus escuelas en sus comunidades porque solamente así podemos poner conocer la realidad de nuestras escuelas.

Maestros muchas gracias y espero verlos nuevamente pronto